1、专业介绍:
专业代码:081201 学制:四年 授予学位:工学学士
•专业简介
测绘工程专业是一门专业性很强的综合学科,既要有主干学科的支持,又有众多相关学科的支持。
该专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术,并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物(构筑物)的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数,研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法,掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论,具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才。
•培养目标
本专业培养具备数理基础和人文社科知识,掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能,接受科学思维和工程实践训练,具有创新意识与创业能力,能在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。
•培养要求
本专业学生主要学习人文社科、数理基础、测绘科学与技术、计算机技术等方面的基本理论和基本知识,接受测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练,具有运用所学知识从事测绘工程实践及技术创新等基本能力。
2、就业方向:
毕业生可在国土资源相关部门、海洋、航空航天部门、测绘部门、地震地质部门单位等从事技术与管理工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。
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2022.02
网络空间安全类-网络空间安全专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:0839 学制:四年 授予学位:工学学位•专业简介网络空间安全专业涉及到以信息构建的各种空间领域,研究网络空间的组成、形态、安全、管理等。•培养目标培养德、智、体等全面发展,掌握自然科学、人文社会科学
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2022.02
公安技术类-抢险救援指挥与技术专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083106TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介抢险救援指挥与技术专业主要培养熟悉我国公安工作的方针政策和相关的法律法规,能在公安消防部队从事灾害事故救援
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2022.02
公安技术类-网络安全与执法专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083108TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介本专业以计算机科学与技术、信息与通信工程为理论支撑,以软件开发技术、网络攻防技术、网络情报技术、计算机犯罪侦查取证技术和网络监察技术为专业技术支撑
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2022.02
公安技术类-公安视听技术专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083104TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介公安视听技术专业是综合运用摄影、录像、录音、图像技术、计算机技术等现代科学技术,研究各种犯罪中视听证据的形成与变化规律,运用采集、提取、处理
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2022.02
公安技术类-安全防范工程专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083104TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介安全防范工程专业下设安全防范工程和网络安全防控两个专业方向。•培养目标本专业培养具有良好的科学素质,系统地掌握安全技术防范系统的基本理论、基本知识和
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2022.02
公安技术类-交通管理工程专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083103TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介交通管理工程专业培养德、智、体全面发展,系统掌握道路交通管理的基础理论、基础知识和基本技能,熟悉公安交通管理的相关法律法规,
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2022.02
公安技术类-刑事科学技术专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083101K 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介刑事科学技术学是一门运用现代科学技术的理论、方法和成果对刑事物证进行检验的学科。它是我国司法鉴定学的重要组成部分,它隶属的各分支学科内容包括有:痕迹
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2022.02
公安技术类-核生化消防专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083109TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介专业代码:083109TK授予学位:工学学士修学年限:四年 主要实践教学环节 包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实
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2022.02
公安技术类-火灾勘查专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083107TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介火灾勘查专业是一门主要研究火灾事故调查理论、技术、方法、刑事办案的学科,该专业具有多学科相互交叉性,其理论性和实践性都很强。•培养目标为公安消防部
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2022.02
公安技术类-消防工程专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083102K 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介消防工程是一门探索火灾规律、研究火灾预防与控制理论和技术的新兴综合性学科。它涉及与诸多学科的相互交叉、渗透、融合。其宗旨是要尽量减少直
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