1、专业介绍:
专业代码:082008T 学制:四年 授予学位:工学学士
•专业简介
飞行器控制与信息工程是现代航天航空飞行器的核心组成部分之一。随着新型电子技术和功能材料的迅速发展,及其在航天航空领域的广泛应用,“智能化”、“自主化”成为未来飞行器的重要特征。飞行器控制与信息系统则在元器件和飞行器之间搭建了一座桥梁,使得航天航空飞行器在“自动化”的基础上,进一步具备“智能化”和“自主化”的能力。可以预见,随着智能感知、先进导航/制导与飞行控制等关键支撑技术的快速发展,飞行器控制与信息工程专业将在未来飞行器的设计中扮演更为重要的角色,成为驱动未来航天航空技术发展的核心力量。
•培养目标
培养基础扎实、专业能力强,具有飞行器系统设计基本理论和工程应用知识,能从事军用/民用有人/无人飞行器系统设计、飞行器控制系统设计与仿真、飞行器信息系统与网络设计、飞行器自动化检测、多电飞机电气系统设计、飞行器系统动力学建模与仿真、飞行器保障与维修、适航与飞行管理,并能从事相关机械、电子、信息等行业的工作,有社会责任感和国际视野、德智体美全面发展的高素质工程技术人员和研究人员。
2、就业方向:
毕业生可选择报考与本专业密切相关的飞行器设计、载运工具运用工程、通信与信息系统、航空航天安全工程、航空工程、导航、制导与控制、控制理论与控制工程、信号与信息处理等10余个学科的硕士研究生或者出国深造。本科生毕业后能在航空航天领域的飞行器设计研究所、飞行器制造公司、民航公司、军队及其他相关企业从事航空和航天飞行器设计与研究、飞行器控制、飞行器。
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2022.02
网络空间安全类-网络空间安全专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:0839 学制:四年 授予学位:工学学位•专业简介网络空间安全专业涉及到以信息构建的各种空间领域,研究网络空间的组成、形态、安全、管理等。•培养目标培养德、智、体等全面发展,掌握自然科学、人文社会科学
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2022.02
公安技术类-抢险救援指挥与技术专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083106TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介抢险救援指挥与技术专业主要培养熟悉我国公安工作的方针政策和相关的法律法规,能在公安消防部队从事灾害事故救援
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2022.02
公安技术类-网络安全与执法专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083108TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介本专业以计算机科学与技术、信息与通信工程为理论支撑,以软件开发技术、网络攻防技术、网络情报技术、计算机犯罪侦查取证技术和网络监察技术为专业技术支撑
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2022.02
公安技术类-公安视听技术专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083104TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介公安视听技术专业是综合运用摄影、录像、录音、图像技术、计算机技术等现代科学技术,研究各种犯罪中视听证据的形成与变化规律,运用采集、提取、处理
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2022.02
公安技术类-安全防范工程专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083104TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介安全防范工程专业下设安全防范工程和网络安全防控两个专业方向。•培养目标本专业培养具有良好的科学素质,系统地掌握安全技术防范系统的基本理论、基本知识和
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2022.02
公安技术类-交通管理工程专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083103TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介交通管理工程专业培养德、智、体全面发展,系统掌握道路交通管理的基础理论、基础知识和基本技能,熟悉公安交通管理的相关法律法规,
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2022.02
公安技术类-刑事科学技术专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083101K 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介刑事科学技术学是一门运用现代科学技术的理论、方法和成果对刑事物证进行检验的学科。它是我国司法鉴定学的重要组成部分,它隶属的各分支学科内容包括有:痕迹
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2022.02
公安技术类-核生化消防专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083109TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介专业代码:083109TK授予学位:工学学士修学年限:四年 主要实践教学环节 包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实
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2022.02
公安技术类-火灾勘查专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083107TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介火灾勘查专业是一门主要研究火灾事故调查理论、技术、方法、刑事办案的学科,该专业具有多学科相互交叉性,其理论性和实践性都很强。•培养目标为公安消防部
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2022.02
公安技术类-消防工程专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083102K 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介消防工程是一门探索火灾规律、研究火灾预防与控制理论和技术的新兴综合性学科。它涉及与诸多学科的相互交叉、渗透、融合。其宗旨是要尽量减少直
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