1、专业介绍:
专业代码:130504 学制:四年 授予学位:艺术学学士
•专业简介
产品设计专业重点研究物质、精神生活形态与产品的关系,将产品的原创性、前瞻性和市场营销作为一个整体来研究,培养学生的创造思维和创新设计的能力。重视产品使用上的审美要求以及产品自身所具有的文化内涵。
产品设计是以人的合理需求为中心,通过有效的载体,对产品造型、结构、功能等方面进行创造性的综合性设计,并需符合生产和传播的要求。
•培养目标
本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
•培养要求
本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合运用所学知识,分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力;能清晰地表达设计思想,熟悉产品设计的程序与方法,能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能;熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加工工艺;
2、就业方向:
毕业生可到产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司、制造型企业(如文具礼品制造等)的设计部门等从事相关企业的产品外观造型设计、广告设计、电脑绘图、模型制作、人机分析与测量、产品展示设计等。
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2022.02
1、专业介绍:专业代码:130511 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介•培养目标该专业培养掌握新媒体艺术和技术的相关原理、知识和技能,具有新媒体艺术修养,能在互联网新媒体、移动应用设计、虚拟现实艺术等领域完成新媒体短视频创意策划与
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2022.02
1、专业介绍:专业代码:130512 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介包装设计是一门综合运用自然科学和美学知识,为在商品流通过程中更好的保护商品,并促进商品的销售而开设的专业学科。•培养目标本专业培养掌握平面包装设计、广告艺术设计领域的专业知识及专业技
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2022.02
1、专业介绍:专业代码:130505 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介服装与服饰设计主要研究服装的立体构成、造型设计、图案设计、配饰设计等方面的基本知识和技能,进行服装和配饰的设计、绘图等。常见的服装种类有:罩衫、开襟衫、连衣裙、
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2022.02
1、专业介绍:专业代码:130503 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介环境设计又称“环境艺术设计”,是一种新兴的艺术设计门类。包含的学科相当广泛,主要由:建筑设计,室内设计、公共艺术设计、景观设计等内容组成。在内容上几乎包含了除平面和广告艺术设计之外其
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1、专业介绍:专业代码:130504 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介产品设计专业重点研究物质、精神生活形态与产品的关系,将产品的原创性、前瞻性和市场营销作为一个整体来研究,培养学生的创造思维和创新设计的能力。重视产品使用上的审美要求以及产品自身所具有的文化
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2022.02
1、专业介绍:专业代码:130506 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介公共艺术主要研究设计学、公共艺术等方面的基本知识和技能,涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等多个方面,进行公
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2022.02
1、专业介绍:专业代码:130507 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介所谓工艺美术是指美化生活用品和生活环境的造型艺术。它的突出特点是物质生产与美的创造相结合,以实用为主要目的,并具有审美特性,为造型艺术之一。也指以美术技巧制成的各种与实用相结
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1、专业介绍:专业代码:130501 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介艺术设计,就是将艺术的形式美感应用于日常生活紧密相关的设计中,使之不但具有审美功能,还具有实用功能。换句话说,艺术设计首先是为人服务的(大到空间环境,小到衣食住行),是人类社
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2022.02
1、专业介绍:专业代码:130509T 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介艺术与科技专业是2012教育部颁布的高校本科专业目录的特设专业。本专业培养具有现代会展设计知识与创新能力、艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、
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2022.02
1、专业介绍:专业代码:130502 学制:四年 授予学位:艺术学学士•专业简介视觉传达专业在我国起步较晚,然而发展速度却很快。随着我国经济的飞速发展,给中国营造了巨大的经济市场,同时也给设计艺术领域带来了无限的商机。各艺术院校纷纷在原有设计学科基
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